优秀班级申请书材料

时间:2022-05-15 05:19:32 常用申请书 我要投稿
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  在xx年10月份,入学仅一月的高一新生重新组合,开始了在新的集体中奋战xx年的征程,高三24班(那时应叫高一24班),68名学生,来自于不同班级,为了一个共同的目标,走到了一起。

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  经过一段时间的观察和了解,我发现新班中存在不少问题。虽说是称作重点班,但是学生的成绩参差不齐,在思想各不统一,甚至有的学生不愿意接受重点这一说法。事实还确实如此,有的学生的理解和接受能力确实不很突出(或者委婉的说法就是慢)。尤其是地理和数学,有些在普通班都不会有多大障碍的内容,在这个班里有些同学就犯迷糊。 针对这一现象,我进行了不同层面的引导,通过多次集体班会和个别谈心,稳定学生的情绪,打消学生的顾虑,使他们轻装前进。为此,我做过一首诗,名为《做一个有思想的人》,在学生中产生很大的反响。调整一段时间之后,又通过班会和观看视频的方式,播放名人志士的事迹,激发学生的斗志,使他们敢于向自己挑战,勇于在困难面前不退缩。

  在本学期的高考动员会上,我又作诗一首,《寄语我的高三朋友们》,学生们跃跃欲试,精神倍受鼓舞。经过不懈的努力和奋斗,高三24班在各方面都有了突飞猛进的进步。

  一、和谐上进的班风

  两年多来,24班已经成为一个团结和谐的战斗集体。全体学生积极上进,乐观向上,对即将到来的高考检验充满期待,对未来充满信心。我们热爱班集体,全体学生都能自觉维护班级的荣誉,遵守学校的各项规章制度,同学间和睦相处,互帮互学之风十分浓厚。在运动会期间,忘不了同学的拼搏精神,忘不了同学们卖力的加油助威声和一直晃动写有班级口号的牌子。两年多来,我们班的违纪最少,到校最齐,读书声最响。我们懂得感恩,感恩父母,感恩社会,用感恩之心备战高考,回报父母,报效祖国。

  二、踏实肯干的学风

  在我们班,比学赶帮超的学风从高一以来一直伴随着每位同学,面对困难,我们不畏惧,我们敢挑战,我们有对手,我们有内援。在班内,每个人都有自己的竞争对手,都有自己的合作小组。每次考后,都有考试分析和考后总结,设定自己的下一步目标。为了实现目标,不管晨昏,不论前后,我们努力向前。大家熟悉的是边读书便挥动手臂的背影,也忘不了置身世外的高声朗诵。更有人人谱写在操场用读书来迎接太阳的美丽篇章。

  三、百花齐放的文体卫生

  在去年学校举行的运动会上,我们虽是文科班,以女生居多,但是在全班同学的共同努力下,我们在年级24个班中取得了体育积分第七的好成绩,获得了“精神文明班集体”的称号。运动员在场上不惧强手,顽强拼搏,文弱书生也能爆发出强劲的力量。铅球和接力、长短跑、跳高等等,这些运动员给我们留下了难忘的记忆。在文艺方面,校级的诗歌演讲比赛上慷慨激昂,分别取得了一、二、三等奖骄人的成绩。每天下午上课前集体合唱从未间断,爱国歌曲、校园歌曲陶冶了我们的情操,激励我们勇往直前。

  四、负责团结的班委会

  我们班的班委会从高一至今,一直在同学中享有极高的威信,很受学生们的好评。班委会成员始终坚持为同学服务的宗旨,为全班创造一个既安静又舒适,有竞争有合作的学习环境。定期召开班委会,发挥集体的作用,群策群力。班长很有威信,也为班级做出了极大的贡献,还在学校学生会担任卫生部长一职。副班长身体孱弱,但是意志坚强,样样不落后,给同学们树立了很好的榜样。其他各位班委委员也都尽心尽力,为班级的和谐奠定了稳固的基础。

  五、尽心尽责的班主任

  丁老师,1996年于XXXXXXX,毕业至今,一直在XXXX 任教。从1997年起至今已有十多年的班主任经历,在工作中,热爱学生,热爱教育事业,自认为有强烈的事业心和责任心,工作扎实,能创造性的开展学生的政治教育活动,重在对学生的思想转化和管理,对后进生不放弃,不抛弃,激励和督促共用,感化和鞭策共举。

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